{"id":67,"date":"2022-03-28T10:42:17","date_gmt":"2022-03-28T10:42:17","guid":{"rendered":"https:\/\/w3.ese.ipsantarem.pt\/eseinv2\/?page_id=67"},"modified":"2023-03-22T11:13:04","modified_gmt":"2023-03-22T11:13:04","slug":"formacao","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/w3.ese.ipsantarem.pt\/eseinv2\/formacao\/","title":{"rendered":"Forma\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"\t\t
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Forma\u00e7\u00e3o<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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<\/i><\/span><\/i><\/span>2022\/2023<\/span><\/i><\/div>

\"\"<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

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<\/i><\/span><\/i><\/span>2020\/2021<\/span><\/i><\/div>

\"\"

<\/p>

\u2013 Laborat\u00f3rios Virtuais no Ensino Experimental das Ci\u00eancias (grupos 510 e 520)<\/a><\/p>

\u2013 Laborat\u00f3rios Virtuais no Ensino Experimental das Ci\u00eancias<\/a><\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>

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<\/i><\/span><\/i><\/span>Aulas abertas<\/span><\/i><\/div>

\"\"<\/p>

Poder\u00e1 aceder \u00e0 forma\u00e7\u00e3o em Ambientes Educativos Inovadores no Mestrado em Recursos Digitais em Educa\u00e7\u00e3o<\/u><\/b><\/a> da Escola Superior de Educa\u00e7\u00e3o de Santar\u00e9m.

Unidade Curricular: Ambientes Educativos Inovadores<\/strong>

Objetivos de Aprendizagem (conhecimento, aptid\u00f5es e compet\u00eancias a desenvolver pelos estudantes)<\/strong>

No final desta unidade curricular o estudante deve ser capaz de:<\/p>

  1. Caracterizar os ambientes educativos inovadores (AEI);<\/li>
  2. Promover o desenvolvimento das compet\u00eancias para o S\u00e9culo XXI em AEI;<\/li>
  3. Caracterizar os modelos e as estrat\u00e9gias de ensino associados aos AEI;<\/li>
  4. Analisar criticamente diferentes modelos e pr\u00e1ticas em AEI;<\/li>
  5. Construir, implementar e avaliar atividades de aprendizagem em AEI;<\/li>
  6. Refletir sobre o contributo dos AEI na inova\u00e7\u00e3o do ensino, na gest\u00e3o curricular e nas pr\u00e1ticas dos professores.<\/li><\/ol>

    Conte\u00fados program\u00e1ticos<\/strong><\/p>

    1. Defini\u00e7\u00e3o, princ\u00edpios e caracter\u00edsticas gerais dos Ambientes Educativos Inovadores (AEI);<\/li>
    2. As compet\u00eancias para o S\u00e9culo XXI;<\/li>
    3. Modelos e metodologias de ensino inovadoras: Flipped learning; Problem-Based Learning (PBL); Project-based Learning (PjBL); Inquiry-Based Learning (IBL); Process-Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL); Game-Based Learning (GBL); Gamification; Cen\u00e1rios de aprendizagem; Bring Your Own Device (BYOD), Co-teaching, Modelo de Ensino dos 7E;<\/li>
    4. Conce\u00e7\u00e3o, implementa\u00e7\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o de situa\u00e7\u00f5es de aprendizagem em AEI.<\/li><\/ol><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      Forma\u00e7\u00e3o 2022\/2023 2020\/2021 \u2013 Laborat\u00f3rios Virtuais no Ensino Experimental das Ci\u00eancias (grupos 510 e 520) \u2013 Laborat\u00f3rios Virtuais no Ensino Experimental das Ci\u00eancias Aulas abertas Poder\u00e1 aceder \u00e0 forma\u00e7\u00e3o em Ambientes Educativos Inovadores no Mestrado em Recursos Digitais em Educa\u00e7\u00e3o da Escola Superior de Educa\u00e7\u00e3o de Santar\u00e9m. Unidade Curricular: Ambientes Educativos Inovadores Objetivos de Aprendizagem […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_eb_attr":"","footnotes":""},"class_list":["post-67","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/w3.ese.ipsantarem.pt\/eseinv2\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/67","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/w3.ese.ipsantarem.pt\/eseinv2\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/w3.ese.ipsantarem.pt\/eseinv2\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/w3.ese.ipsantarem.pt\/eseinv2\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/w3.ese.ipsantarem.pt\/eseinv2\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=67"}],"version-history":[{"count":16,"href":"https:\/\/w3.ese.ipsantarem.pt\/eseinv2\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/67\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2012,"href":"https:\/\/w3.ese.ipsantarem.pt\/eseinv2\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/67\/revisions\/2012"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/w3.ese.ipsantarem.pt\/eseinv2\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=67"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}