{"id":954,"date":"2019-02-11T11:32:13","date_gmt":"2019-02-11T11:32:13","guid":{"rendered":"http:\/\/w3.ese.ipsantarem.pt\/literaciadigital\/?p=954"},"modified":"2019-02-11T11:32:31","modified_gmt":"2019-02-11T11:32:31","slug":"formacao-literacia-digital-para-o-mercado-de-trabalho-a-partir-do-minuto-1342","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/w3.ese.ipsantarem.pt\/literaciadigital\/formacao-literacia-digital-para-o-mercado-de-trabalho-a-partir-do-minuto-1342\/","title":{"rendered":"Forma\u00e7\u00e3o Literacia Digital para o Mercado de Trabalho (a partir do minuto 13:42)"},"content":{"rendered":"<h6><img loading=\"lazy\" src=\"http:\/\/w3.ese.ipsantarem.pt\/literaciadigital\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/crop.png\" alt=\"\" width=\"636\" height=\"300\" class=\"size-full wp-image-955 aligncenter\" srcset=\"https:\/\/w3.ese.ipsantarem.pt\/literaciadigital\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/crop.png 636w, https:\/\/w3.ese.ipsantarem.pt\/literaciadigital\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/crop-600x283.png 600w, https:\/\/w3.ese.ipsantarem.pt\/literaciadigital\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/crop-300x142.png 300w\" sizes=\"(max-width: 636px) 100vw, 636px\" \/><\/h6>\n<h6>Em nome de muitos Pais e Fam\u00edlias de Crian\u00e7as e Jovens portadores de defici\u00eancia n\u00e3o totalmente \u201cinabilitantes\u201d vimos exp\u00f4r o seguinte:<\/h6>\n<ul>\n<li>\n<h6>Uma das maiores dificuldades que enfrentamos na orienta\u00e7\u00e3o dos nossos filhos \u00e9 o confronto com a falta de resposta de forma\u00e7\u00e3o profissional adaptada, preparando-os para, em fun\u00e7\u00e3o das suas capacidades, se poderem integrar no mercado de trabalho, permitindo a sua parcial independ\u00eancia, mas sobretudo dando-lhes a auto estima e a dignidade que s\u00f3 a integra\u00e7\u00e3o no mundo do trabalho pode proporcionar;<\/h6>\n<\/li>\n<li>\n<h6>Duma forma geral, o nosso Pa\u00eds \u00e9 generoso e caritativo. Melhor ou pior, a Fam\u00edlia, os Amigos, as IPSS e o Estado acolhem ou ajudam, em nome de princ\u00edpios morais e sociais, os mais desprotegidos. Contudo, \u00e9 uma evid\u00eancia que, nos casos da defici\u00eancia, as pol\u00edticas e o protocolo de ajudas sociais se nos direitos humanos mas n\u00e3o o suficiente, na cria\u00e7\u00e3o de condi\u00e7\u00f5es para que os nossos Filhos se tornem, na medida do que lhes \u00e9 poss\u00edvel, cidad\u00e3os com deveres e responsabilidades, o que \u00e9 indispens\u00e1vel para serem Pessoas Felizes e se sentirem iguais, tamb\u00e9m, na sua capacidade de subsist\u00eancia e independ\u00eancia;<\/h6>\n<\/li>\n<li>\n<h6>Foi por esta raz\u00e3o, que avan\u00e7amos com o decisivo apoio da Escola Superior de Educa\u00e7\u00e3o\u00a0do\u00a0Instituto Polit\u00e9cnico de Santar\u00e9m para a concretiza\u00e7\u00e3o de uma forma\u00e7\u00e3o em<span>\u00a0<\/span><strong>Literacia Digital para o Mercado de Trabalho<\/strong><span>\u00a0<\/span>concebido em total coer\u00eancia com as recomenda\u00e7\u00f5es do Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (2017) de:<span>\u00a0<\/span><u>\u2026<em>tornar o ensino superior mais inclusivo, gestor e facilitador do acesso a todos os estudantes sem exce\u00e7\u00e3o<\/em><\/u>;<\/h6>\n<\/li>\n<li>\n<h6>Os conte\u00fados da forma\u00e7\u00e3o foram apresentados pelo Departamento de Tecnologias Educativas tendo merecido uma aprova\u00e7\u00e3o un\u00e2nime do Conselho T\u00e9cnico Cient\u00edfico;<\/h6>\n<\/li>\n<li>\n<h6>O Curso, n\u00e3o confere grau ou t\u00edtulo, mas sim uma certifica\u00e7\u00e3o. Por essa raz\u00e3o, n\u00e3o foi precedida de aprova\u00e7\u00e3o ministerial mas responde integralmente \u00e0 recomenda\u00e7\u00e3o\u00a0do\u00a0Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o, bem como \u00e0s orienta\u00e7\u00f5es do Sua Ex\u00aa o Ministro da Tecnologia e Ensino Superior, no \u00e2mbito da iniciativa INCODE 2030 que apelou ao<span>\u00a0<\/span><em>alargamento da oferta formativa\u00a0do\u00a0ensino superior a novos p\u00fablicos<\/em>;<\/h6>\n<\/li>\n<li>\n<h6>Neste sentido, a Escola Superior de Educa\u00e7\u00e3o do Instituto Polit\u00e9cnico de Santar\u00e9m, vai iniciar no ano letivo, 2018\/2019, a forma\u00e7\u00e3o em<span>\u00a0<\/span><strong>Literacia Digital para o Mercado de Trabalho<\/strong>, em tudo inspirado no curso da Universidade Aut\u00f3noma de Madrid, onde \u00e9 ministrado, com pleno sucesso, \u00e0 cerca de uma d\u00e9cada;<\/h6>\n<\/li>\n<li>\n<h6>O curso foi desenvolvido em varias vertentes de forma a compreender v\u00e1rios dom\u00ednios profissionais obedecendo, simultaneamente, a dois principais crit\u00e9rios: a) ao perfil e potencial dos estudantes; e b) \u00e0s mais atuais necessidades do mercado de trabalho. Dando alguns exemplos est\u00e3o inclu\u00eddas as vertentes do Ambiente, do Turismo do Patrim\u00f3nio e Apoio social e recreativo a idosos.<\/h6>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h6>Em s\u00famula, queremos contribuir que os nossos Jovens sejam preparados para serem mais aut\u00f3nomos e contribuintes ativos, das causas sociais e ambientais. Temos a convic\u00e7\u00e3o que, acessoriamente, este projeto de valoriza\u00e7\u00e3o humana e de reabilita\u00e7\u00e3o social, ser\u00e1 um exemplo dinamizador junto da sociedade contribuindo com o testemunho e exemplo de cada um, para desencadear e disseminar comportamentos mais saud\u00e1veis, mais solid\u00e1rios e respons\u00e1veis na sociedade Portuguesa.<\/h6>\n<h6><strong>Perspetivas e Objetivos do Curso nos v\u00e1rios dom\u00ednios e \u00e1reas curriculares<\/strong><\/h6>\n<h6><u>Comunica\u00e7\u00e3o<\/u><\/h6>\n<h6>Desenvolver compet\u00eancias de exposi\u00e7\u00e3o oral e compreens\u00e3o de mensagem recebida (saber ouvir);<\/h6>\n<h6><u>Cidadania<\/u><\/h6>\n<h6>Desenvolvimento pessoal e comportamental, controlo emocional, consci\u00eancia c\u00edvica e compet\u00eancias sociais com especial enfoque nos temas c\u00edvicos e ambientais;<\/h6>\n<h6><u>T\u00e9cnicas e princ\u00edpios empresariais<\/u><\/h6>\n<h6>Desenvolvimento compet\u00eancias profissionais de organiza\u00e7\u00e3o, de autonomia, de planeamento, produtividade e cumprimento de objetivos;<\/h6>\n<h6><u>Motricidade<\/u><\/h6>\n<h6>Desenvolvimento de compet\u00eancias ao n\u00edvel da estrutura\u00e7\u00e3o espacial e temporal, adequa\u00e7\u00e3o ao meio natural em ambientes de proximidade ou em meio publico; obre tudo de vida saud\u00e1vel e preserva\u00e7\u00e3o do ambiente.<\/h6>\n<h6><u>Exemplos de Profiss\u00f5es<\/u><\/h6>\n<ul>\n<li>\n<h6>Guias ambientais em \u00e1reas protegidas ou zonas de interesse natural;<\/h6>\n<\/li>\n<li>\n<h6>Tutores de monumentos e contadores de hist\u00f3rias da nossa cultura;<\/h6>\n<\/li>\n<li>\n<h6>Colaboradores em empresas dedicadas ao ecoturismo e ecocampismo;<\/h6>\n<\/li>\n<li>\n<h6>Colaboradores em institui\u00e7\u00f5es sociais contribuindo para o lazer e entretenimento de idosos;<\/h6>\n<\/li>\n<li>\n<h6>Guias\/T\u00e9cnicos de educa\u00e7\u00e3o ambiental capazes de demonstrar a\u00e7\u00f5es de sensibiliza\u00e7\u00e3o ambiental e de apoio t\u00e9cnico \u00e0 gest\u00e3o dos recursos naturais;<\/h6>\n<\/li>\n<li>\n<h6>Assistentes\/T\u00e9cnicos\/operadores em \u00e1reas industriais ou servi\u00e7os dando apoio as atividades de triagem, reciclagem e cataloga\u00e7\u00e3o de res\u00edduos;<\/h6>\n<\/li>\n<li>\n<h6>Assistentes\/T\u00e9cnicos operacionais de conserva\u00e7\u00e3o de jardins e gest\u00e3o de \u201cnatureza\u201d: limpeza; vigilante; conserva\u00e7\u00e3o de espa\u00e7os p\u00fablicos, etc.<\/h6>\n<\/li>\n<li>\n<h6>Assistentes\/T\u00e9cnicos operacionais nas \u00e1reas da prote\u00e7\u00e3o de animais em risco;<\/h6>\n<\/li>\n<li>\n<h6>Cultivo e manuten\u00e7\u00e3o de plantas em estufas, centros de jardinagem, viveiros e jardins bot\u00e2nicos.<\/h6>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>Fonte: <a href=\"https:\/\/diferencas.net\/?p=992\">Diferen\u00e7as<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Em nome de muitos Pais e Fam\u00edlias de Crian\u00e7as e Jovens portadores de defici\u00eancia n\u00e3o totalmente \u201cinabilitantes\u201d vimos exp\u00f4r o seguinte: Uma das maiores dificuldades que enfrentamos na orienta\u00e7\u00e3o dos nossos filhos \u00e9 o confronto com a falta de resposta de forma\u00e7\u00e3o profissional adaptada, preparando-os para, em fun\u00e7\u00e3o das suas [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":955,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/w3.ese.ipsantarem.pt\/literaciadigital\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/954"}],"collection":[{"href":"https:\/\/w3.ese.ipsantarem.pt\/literaciadigital\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/w3.ese.ipsantarem.pt\/literaciadigital\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/w3.ese.ipsantarem.pt\/literaciadigital\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/w3.ese.ipsantarem.pt\/literaciadigital\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=954"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/w3.ese.ipsantarem.pt\/literaciadigital\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/954\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":958,"href":"https:\/\/w3.ese.ipsantarem.pt\/literaciadigital\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/954\/revisions\/958"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/w3.ese.ipsantarem.pt\/literaciadigital\/wp-json\/wp\/v2\/media\/955"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/w3.ese.ipsantarem.pt\/literaciadigital\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=954"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/w3.ese.ipsantarem.pt\/literaciadigital\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=954"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/w3.ese.ipsantarem.pt\/literaciadigital\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=954"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}