{"id":961,"date":"2019-02-11T11:33:53","date_gmt":"2019-02-11T11:33:53","guid":{"rendered":"http:\/\/w3.ese.ipsantarem.pt\/literaciadigital\/?p=961"},"modified":"2019-02-11T11:42:20","modified_gmt":"2019-02-11T11:42:20","slug":"1a-edicao-do-curso-literacia-digital-para-o-mercado-de-trabalho-para-jovens-com-necessidades-educativas-especiais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/w3.ese.ipsantarem.pt\/literaciadigital\/1a-edicao-do-curso-literacia-digital-para-o-mercado-de-trabalho-para-jovens-com-necessidades-educativas-especiais\/","title":{"rendered":"1\u00aa EDI\u00c7\u00c3O DO CURSO \u201cLITERACIA DIGITAL PARA O MERCADO DE TRABALHO\u201d PARA JOVENS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS"},"content":{"rendered":"

O acesso de jovens com as Necessidades Educativas Especiais ao Ensino Superior e o enquadramento de estudantes com a Dificuldade Intelectual e Desenvolvimental (DID), apresenta-se como um dos dois maiores aspetos do sistema de educa\u00e7\u00e3o inclusiva em Portugal.<\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Tornar o ensino superior \u00e9 f\u00e1cil e mais democr\u00e1tico \u00e9 uma tarefa do Estado e da mesma maneira que a data de vencimento, mas n\u00e3o para o acesso, mas para a sua frequ\u00eancia em condi\u00e7\u00f5es de igualdade sem sucesso educativo. <\/span>All rights reserved, facilitators for access and the frequency of all students in ensino superior, should ser apoiadas.<\/span><\/span><\/p>\n

\u00c9 um enquadramento que surge na 1\u00aa edi\u00e7\u00e3o da forma\u00e7\u00e3o <\/span>\u201cLiteracia Digital para o Mercado de Trabalho\u201d<\/span><\/strong> da Escola Superior de Educa\u00e7\u00e3o do Instituto Polit\u00e9cnico de Santar\u00e9m, n\u00e3o conferencista e com dura\u00e7\u00e3o de quatro semestres grau. <\/span>This on the form of the related at the issue of a rise of the communication of students in context national.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/span><\/strong>\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n

Com in\u00edcio em setembro \/ outubro de 2018 e com conclus\u00e3o prevista para junho de 2020, 60% de um jovem com defici\u00eancia intelectual e desenvolvimental com grau de incapacidade. <\/span>\u00c9 um programa inovador e solid\u00e1rio e o primeiro modelo de forma\u00e7\u00e3o de educa\u00e7\u00e3o inclusiva em contexto de ensino superior para a defici\u00eancia intelectual a ser real em Portugal.<\/span><\/span><\/p>\n

Para obter mais informa\u00e7\u00f5es sobre uma forma\u00e7\u00e3o, contactar a <\/span>ESE \/ IPS<\/span><\/abbr> atrav\u00e9s do seguinte endere\u00e7o: <\/span>geral@ese.ipsantarem.pt<\/span><\/a> | <\/span>S. Acad\u00e9micos – <\/span>sa@ese.ipsantarem.pt<\/span><\/a> | <\/span>HelpDesk – <\/span>helpdesk@ese.ipsantarem.pt<\/span><\/a><\/span>\u00a0<\/span><\/span><\/abbr>\u00a0<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/span><\/a>\u00a0<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/span><\/a>\u00a0<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/span><\/a><\/p>\n

Fonte (adaptada): <\/span>ESE \/ IPS<\/span><\/a><\/span>\u00a0<\/span><\/span><\/a><\/p>\n

Fonte: <\/span><\/span>INCoDe2030<\/span><\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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